Índice Superior
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Teoria da Aprendizagem
Aprendizagem no ser humano
Aprendizagem na mente viva
Aspectos físicos, matemáticos e computacionais da aprendizagem
Um enfoque multidisciplinar
Sumário
1 Introdução
I Aprendizagem no ser humano
2 Filosofia
II Aprendizagem na mente viva
3 Neurologia
4 Psicologia
III Aspectos físicos, matemáticos e computacionais da aprendizagem
5 Física
6 Matemática
Sumário Detalhado
1 Introdução
1.1 As três partes deste trabalho
1.1.1 Ser humano aprendendo a fazer a vontade de Deus
1.1.2 A diferença entre a mente humana e a dos animais
1.1.3 A diferença entre a mente viva e os computadores
1.2 Neurociência computacional e teoria da informação
1.2.1 Redes neurais de informações simbólicas
1.2.2 Neurociência, funcionamento e aprendizagem no sistema nervoso
1.3 Espírito, mente e matéria
1.3.1 A natureza do ser humano integral
1.3.2 A pessoa humana, os animais e os computadores
1.3.3 Os sete espíritos ajudantes da mente
1.3.4 Aspectos simbólicos dos sistemas neurais
1.3.5 Valores espirituais, significados intelectuais e fatos materiais
1.3.6 Discernimento espiritual, filosofia intelectual e ciência material
1.3.7 O buscador da verdade aprendendo com a revelação da verdade
1.3.8 Os domínios espiritual, intelectual e físico se interelacionam na mente
1.3.8.1 A filosofia integral de Ken Wilber
1.3.9 O amor do espírito divino residente na mente humana
1.4 Transcendendo a relatividade do espaço e do tempo
1.4.1 Jesus ensina que o tempo-espaço pode ser transcendido pela personalidade e mente humana
1.4.2 Perguntas, Einstein, teoria da relatividade, teoria do espaço e do tempo
1.4.3 Por que o primeiro, dentre os sete sistemas de energia física, é chamado de potência de espaço?
1.4.4 Espaço-tempo, geometria e relatividade geral
1.4.5 O princípio da equivalência, relatividade geral e a solução de Schwarzschild
1.4.6 A ciência e a revelação confirmam que a luz se curva devido à atração da gravidade
1.5 Absonito transcendental, teoria unificada e gravita dual
1.5.1 O finito, o absonito, o absoluto e a transcendência do tempo e do espaço
1.5.2 Absoluto, indivisibilidade, unidade e transcendência tempo-espacial
1.5.3 O humano pode alcançar o amor de Deus sem fatos, e pode descobrir as leis de Deus sem amor
1.5.4 Boa fé, busca da verdade e uma nova filosofia de vida
1.5.5 A unificação das teorias físicas em mais de 4 dimensões
1.5.6 O Livro de Urantia e os circuitos da personalidade, espírito, mente e matéria
1.5.7 Os sistemas universais de energia e a gravita
1.5.8 Dualidade da gravita, materiais moronciais, luz-matéria, onda-partícula, boson-fermion
1.5.9 Física teórica, relatividade, supersimetria, bosons e fermions, supergravidade, teoria-M
1.5.10 Transcendência do espaço-tempo relativo e singularidades tempo-espaciais
1.6 Mente, consciência e campos
1.6.1 Mente entre espírito e corpo, cérebro entre luz e matéria
1.6.2 A natureza da consciência associada aos campos eletromagnéticos na velocidade da luz
1.6.3 Gravita dual, partículas e campos eletromagnéticos, de probabilidade e bosônicos
1.6.4 Campos de luz espiritual e comunicação através da unidade de mentes
1.6.5 Relatividade do quadro conceitual e erros da especulação religiosa
1.7 Criador e criatura unidos no amor vivo
1.7.1 O amor na família que motiva a busca de uma nova e atraente filosofia de vida
1.7.2 Teoria de tudo, divindade e unidade de Deus
1.7.3 O amor que unifica Criador e criatura
1.7.4 A união do espírito Ajustador com a pessoa humana
1.7.5 Fé espontânea, personalidade unificada e cinco possíveis realizações humanas na terra
1.7.6 O plano de Deus é um propósito de oportunidades, de progresso e vida
1.7.7 Movimento pulsante da vida, espírito e energia pura, monota do Paraíso
1.8 Uma teoria unificada com simetria de escala
1.8.1 Teoria física, simetria de escala, cinco dimensões inclusive a massa
1.8.2 Gravita e ultimata, elétrons e ultímatons, gravidade linear e circular
1.8.3 Ultímatons no elétron, "toróide ultimatômico" e encurvamento do espaço-tempo
1.8.4 Solução de Gödel, curvas de tempo fechadas e simultaneidade circular
1.8.5 Anel ultimatômico, métrica de Gödel e de Kerr, singularidades e buracos negros
1.8.6 Ultímatons e singularidade em anel
1.8.7 Superuniversos, círculo gigantesco, respiração do espaço e teoria unificada do tempo-espaço-massa
I Aprendizagem no ser humano
2 Filosofia
2.1 Filosofia da mente
2.2 A pergunta correta é metade do caminho
2.3 Símbolos: bits de informação
2.4 Natureza imaterial dos símbolos
2.5 A mente é uma "esfera de símbolos"
2.6 Os símbolos não revelam a essência dos objetos exteriores
2.7 Conheça primeiro a ti mesmo
2.8 A boa fé do bom cientista
II Aprendizagem na mente viva
3 Neurologia
3.1 Aprendizagem e plasticidade
3.2 Base neurológica da memória de curto e longo prazo
3.3 Realimentação hipocampal e memória de sequências
3.4 Realimentações e inteligência
3.5 Bases neurológicas do construtivismo
3.6 Bases neurológicas do comportamentalismo
3.7 Fatores "hemocionais" da aprendizagem
3.8 Cerebelo e aprendizagem motora
3.9 Campos eletromagnéticos neuronais
3.10 Células glias e aprendizgem
3.11 Matemática do funcionamento e aprendizagem neuronal
3.11.1 A "lei de Fechner"
3.11.2 Equação do funcionamento neuronal
3.11.3 Equação da aprendizagem neuronal
4 Psicologia
4.1 Livro: "Psicologia Integral"
4.1.1 Ken Wilber redescobre Gustav Fechner espiritualizado
4.1.2 Integração de ciência e espiritualidade na filosofia e psicologia integral
4.2 Teoria associacionista
4.3 Associações sinápticas
4.4 Teoria comportamentalista
4.5 Fundamentos neurológicos do condicionamento
4.6 Teoria construtivista
4.7 Construção de hierarquias neuronais
4.8 Aprendizagem de sequências
4.9 Técnica psicanalítica da livre associação
4.10 Resistência à lembrança dos traumas
4.11 Interpretação dos sonhos
4.12 Dianética e psique-terapia
III Aspectos físicos, matemáticos e computacionais da aprendizagem
5 Física
5.1 Eletroquímica dos neurônios
5.2 As ondas eletromgnéticas fazem parte de nosso consciência?
5.3 Os neurônios, guias de onda e fibras ópticas
5.4 Da eletricidade e magnetismo até a luz e a relatividade
5.5 Ondas eletromagnéticas
5.6 Correntes de íons nas membranas nos neurônios
5.7 Ondas eletromagnéticos na superfície dos neurônios
5.8 Teoria da relatividade do espaço e do tempo
5.9 Dilatação do tempo
5.10 Contração do espaço
5.11 Observadores luminosos na velocidade da luz
5.12 Transformando a energia material em energia luminosa
5.13 "Inteligência" da luz
5.14 Teoria da relatividade geral
6 Matemática
6.1 Sistemas neurais genéricos
6.2 Sistemas neurais nos computadores
6.3 Sistemas neurais no cérebro
6.4 Tempo e espaço nos sistemas neurais
6.5 Sistemas neurais e matemática
6.6 Aprendizagem nos sistemas neurais
6.7 Introdução a aprendizagem em inteligência artificial
6.8 Definição matemática de aprendizagem em sistemas
6.9 Aprendizagem em sistemas digitais
6.10 Aprendizagem em sistemas analógicos
6.11 Aprendizagem em sistemas físicos
6.12 Aprendizagem em sistemas matemáticos
6.13 Aprendizagem em um sistema qualquer
6.14 Bibliografia