Livro de Urantia

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Capítulo 1
Introdução


Universidade sem Fronteiras
em forma de um
Diálogo entre
o Mestre e o Discípulo

28a Edição em microcomputador
Introdução
    1.1  Capa e contra-capa
    1.2  Propriedade do seu intelecto
    1.3  Resumo do Livro
    1.4  O autor e a obra
    1.5  Agradecimento ao Pai e a Mãe
    1.6  Dedicatória aos Filhos
    1.7  Universidade sem Fronteiras

1.1  Capa e contra-capa

    

Figura 1.1: Capa

    

Figura 1.2: Contra-capa

1.2  Propriedade do seu intelecto

     Este trabalho intelectual foi elaborado para ser utilizado, multiplicado e disseminado livremente por todos que com sinceridade e boa fé buscam conhecer e praticar a lei da vida e do amor de Deus.

     A informação e o conhecimento libertam, já que liberdade não é apenas poder seguir por qualquer caminho, mas antes disso, informar-se a respeito dos caminhos que existem para serem seguidos.

     A licença de uso, cópia e modificação deste texto possui elementos da Licença Pública Geral de softwares de computadores, da Free Software Foundation referida no Item 2.2.4 deste livro, e que aparece na Internet no endereço:

www.fsf.org/licenses/gpl.html

1.3  Resumo do Livro

     Este livro é sobre o uso da Internet em uma educação integral fundamentada na instituição do lar e na verdadeira família. A Internet transcende as barreiras que separam o mestre professor do discípulo aluno (Item 3.2). Chamei o universo desta educação transcendental de: universidade sem fronteiras. Esta organização é apresentada de forma resumida (Item 1.7), na forma de um diálogo entre um mestre professor e um discípulo aluno (Item 2), e finalmente na forma de um projeto (Item 3). O diálogo percorre as questões fundamentais da educação que nascem da convivência entre o mestre professor e o discípulo aluno (Item 2.1). Logo após, aborda a tecnologia e a legislação da universidade sem fronteiras (Itens 2.2 e 2.3). Segue uma aula de humanidades, sobre como a comunicação através da fala, da escrita, da imprensa e da Internet ajudou a humanidade a transcender o espaço, o tempo, a velocidade e a matéria respectivamente (Item 2.4). Finalmente surge uma aula de ciências sobre teoria da informação abordando sua natureza imaterial e sua relação com a vida (Item 2.5). O capítulo 4 contém poesias sobre educação e cursos universitários.

1.4  O autor e a obra

     Escrevi este livro com a motivação de um pai desejando participar mais da educação de meus filhos. Na contra-capa deste livro, o desenho do sol amarelo, da terra azul e da lua rosa simbolizam a luz (light), a vida (life) e o amor (love). Este simbolismo está expresso na palavra SoLightLifeLoveLua, ou Solllua, ou abreviadamente Solua. Em uma visão ampla focalizo, no símbolo verbal Solua, o ideal Urantia-Gaia da terra estabelecida em luz e vida (e amor1).

     Aqui e agora busco intensamente a unidade espiritual do Pai Universal em cada espírito Ajustador e alma individualizados no cerne íntegro de cada personalidade humana deste mundo, chamado pelos reveladores imortais de Urantia. Para mim Solua também sintetiza um ideal da terra inteira unida numa só nação, das pessoas e famílias como células do organismo social planetário. O "sangue" do organismo social será a comunicação entre as pessoas fluindo na forma de luz na Internationalnet.

     Penso em Solua como a bandeira da terra unida, porque na Conferência Mundial de Ecologia no Rio de Janeiro no ano de 1992, uma organização de fins filantrópicos e governo civil levantou a bandeira de uma só terra e o ideal de sermos todos cidadões do mundo. Na reportagem apresentava-se a bandeira da terra possuindo o desenho do sol, da terra e da lua. Como dito anteriormente, batizei esta bandeira de soluzlifelovelua ou solllua, abreviadamente solua. Esta bandeira pode apresentar a terra ressaltando diferentes continentes e com uma estrela na cidade natal de cada cidadão que com alegria, amor e paz, trabalhe pela unificação dos seres humanos no ideal de um só Deus e da vida fraterna de todos os seres humanos.

1.5  Agradecimento ao Pai e a Mãe

     Pai eu comprei um presente para você. É uma vara de pescar vinda lá do oriente. Dizem por lá, que não se deve dar o peixe, mas se ensinar a pescar. Eu tenho gratidão por ti meu pai, pois tu não apenas me ensinaste a pescar com teu exemplo trabalhador, tu também me deste o peixe.

     Mãe quero agradecer neste livro o presente que me deste durante toda esta vida. Você me deu o maior presente que um ser humano pode dar, o presente da sua presença constante junto de mim.

1.6  Dedicatória aos Filhos

     Filhos este livro é meu dedicado esforço no sentido de diminuir as distâncias que nos separam. A minha esperança é que a Internet possa servir para diminuir estas distância e possibilitar uma participação maior na vossa educação onde quer que estejamos em nossa "mãe Terra".

Brasília, 29 de maio de 20142

1.7  Universidade sem Fronteiras

     Este livro fala de uma Escola aberta, um Colégio livre e uma Universidade sem fronteiras, que funcioná com o auxílio da comunicação e da informação aberta na Internet. Neste capítulo isto é explicado de forma resumida. No capítulo 2, a idéia é apresentada na forma de um diálogo entre um mestre e um discípulo. No capítulo 3, temos um projeto da universidade sem fronteiras.

     A universidade sem fronteiras é uma organização aberta de governo civil e de finalidade humanitária. Uma organização aberta é aquela na qual as informações educacionais, tecnológicas e legais estão disponíveis na Internet. Idealizamos que os participantes expressem suas opiniões, dialoguem e cheguem a decisões consensuais com o auxílio da Internet.

     A universidade sem fronteiras tem finalidade educacional de, através da Internet, permitir a comunicação entre os professores e os alunos e gerar material de aprendizagem3 sobre todos os assuntos, em todos os níveis e para todos os aprendizes.

     Todo aluno será, quando desejar ser, um professor do que aprendeu. Se cada um assumir o compromisso de ensinar o que aprendeu na escola da vida, para pelo menos 2 outras pessoas, em 33 gerações de aprendizagem 233, aproximadamente 8,6 bilhões de pessoas, saberão a matéria. O ideal é que cada nova pessoa que sintonize com esta organização fraterna, escreva um livro de sua vida, contendo tudo de bom, luminoso e louvável que já lhe ocorreu e falando de seus ideais mais sublimes para o futuro.

     Cada alma espiritual humana é uma célula da Supra-Alma Universal do Supremo. Lembremos que o Pai Universal Infinito outorga um "espírito pré-pessoal" que é como um gen, como uma "semente de pessoa eterna", no centro da alma de cada pessoa humana finita. Nosso lema é: melhor que eu ou você somos nós. Se cada um pensar, sentir, falar e fizer apenas as coisas boas para a união de todos os nossos eus em Deus, não haverá mais mal na terra. Pois o mal é a falta do bom. Lembrando que eu em grego significa bom, o mal é a falta de um eu individualizado. Quando o eu, quando o bom de todos os seres estiverem em unidade no Um que é Deus único, o paraíso chegará. Um em todos e todos no Um.


Notas de Rodapé:

1 Lembro da associação significativa, entre a palavra vida e amor, percebida pelo filósofo judeu Martin Buber. Buber atribuiu a palavra a-mor o significado de não-morte que é sinônimo de vida. E de fato a nossa vida humana começa no amor de nossos pais. E neste sentido toda a ação que promove a vida é amor. Se amor é vida, o maior amor é o que nos leva a vida eterna. Assim o maior amor que podemos experimentar é o amor entre Deus e o humano que religa Criador e criatura e nos possibilita a vida eterna pela graça do nosso Pai eterno.
Lembro também que originalmente as palavras que inspiraram os dizeres da bandeira brasileira eram amor, ordem e progresso. Por isso poderíamos dizer que vida (amor), ordem e progressa são valores de princípio, base e destino do nosso amado país.
2 A primeira edição deste livro foi concluída em 22 de novembro de 1999. Com a maturidade percebo que o texto original está um pouco distorcido pela irreverência e auto-afirmação da juventude. Devido a falta de tempo, decidi permitir a linguagem jovial, e um pouco desregrada, nesta atualização de 18 de janeiro de 2019. Feita esta ressalva, creio que os pais, mães e professores experientes também encontrarão algo de útil neste trabalho a favor de um educação integral.
3 O Grupo de Aprendizes da Informação Aberta, GAIA, tem um planejamento de três fases que deverão ocorrer em três gerações sucessivas. Nossa geração é responsável pela fase editorial. Junto com nossos filhos planejamos realizar a fase educacional. Esperamos que a geração de nossos netos factualize a fase de trabalho.
Em nossos tempos a Informação Aberta do GAIA é pesquisada, selecionada e editada principalmente na Internet. Podemos ver nosso serviço nesta fase editorial como sendo de estudo, verificação da veracidade, tradução, organização e edição dos livros, filmes, palestras e toda a informação que considerarmos importantes para nossas crianças, descendentes, e a geração seguinte.
Na fase educacional, planejamos organizar de forma pedagógica e ensinar baseado em experimentos e tecnologia educacional moderna, todo o material vital editado na fase anterior. Assim, junto com nossos filhos, teremos editado, reunido e ensinado as informações essenciais para vida de acordo com a experiência e discernimento de cada um.